분류 전체보기74 왜 성인기 발달을 연구하는가 발달은 다학제적이다. 인간발달은 중다학문적 지식을 요구한다. 개인은 일생 동안 한 사람의 유기체로 생활할 뿐 아니라 특정한 역사적 시기의 사회환경 내에서 가족을 포함한 여러 사람들과 어울려 생활하기 때문에, 개인의 발달적 특성을 이해하기 위해서는 심리학적 지식은 물론 생물학, 신경과학, 사회학, 인류학, 역사학, 가족학 혹은 가족심리학의 지식을 필요로 한다. 그러나 발달심리학자만으로는 이러한 다양한 특성을 지니고 있는 개인들을 연구하기 어려우므로 관련 학문분야의 연구자들과 공동연구를 수행하는 것이 전생애 발달에 대한 더 효과적 접근방법이다. 최근에 인간발달에 관심 갖는 여러 학문분야의 연구자들을 통틀어 발달연구자(developmentalist)하고 하고 그들이 연구하는 학문을 발달과학(sciences .. 2024. 10. 23. 성인기 발달의 특징과 연구방법 성인기는 전생애의 2/3 이상을 차지하는 긴 기간임에도 불구하고 언제부터 성인기가 시작되는지에 대해서 아직도 합의된 기준이 없다. 더욱이 평균 수명의 증가로 성인기는 한 세대 전보다 더 길어지고 있어 최근에는 성인후기의 후기가 새로운 발달단계로 첨가되는 추세에 있다. 또한 이 시기는 아동기나 청년기와는 다르게 생물학적 변화와 함께 사회적 사건들에 기인한 변화들이 많이 일어나므로 개인에 따라 많은 다양한 경험을 하는 시기이기도 하다. 이 장에서는 변화하는 성인기 발달을 이해하기 위한 기초로서 성인기 발달의 특징과 역사 및 성인기 구분방법 등을 설명하고 성인연구의 설계를 포함하여 다양한 성인 연구방법들을 소개한다. 성인기 발달의 특징 성인기는 20세기 이전까지는 존재하지 않았던 발달단계로서 전생애 발달.. 2024. 10. 22. 이전 1 ··· 10 11 12 13 다음